Logitech EHS 2009

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Umwelts-, Gesundheits- und
Sicherheitsbericht 2009 (EHS)

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Sommaire
1. L engagement de Logitech en faveur de l environnement, de la santé et de la sécurité
1.1

Système Logitech pour l environnement, la santé et la sécurité

2. Systèmes de gestion ESS
2.1

Politique de santé et de sécurité des ressources humaines

2.4

3

Systèmes de conformité

2.3

2

Système Logitech pour l environnement, la santé et la sécurité

2.2

1

Mesures prises pour la santé et la sécurité sur les sites de production

3. Emissions de carbone

4

3.1

Chaîne d approvisionnement

3.2

Voyages d affaires

4. Consommation d électricité
4.1
4.2

Les promotions

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13/09/2024 - www.logitech.com
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Logitech® Dual Action™ Gamepad
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05/12/2014 - www.logitech.com
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Logitech Crayon Whitepaper
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Mx Master 3s Business Wireless Mouse
Mx Master 3s Business Wireless Mouse
25/09/2024 - www.logitech.com
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Hetma Approved Rally Bar Tap Ip
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28/09/2025 - www.logitech.com
Von HETMA zugelassen: Rally Bar + Tap IP Au?erdem k?nnen sowohl eigenst?ndige R?ume als auch BYOD-R?ume eingerichtet werden, was f?r ein hohes Ma? an Flexibilit?t sorgt.  - HETMA-GUTACHTER ?bersicht Die Higher Education Technology Managers Alliance (HETMA) ist eine gemeinn?tzige Organisation gem?? 501(C)3, die sich daf?r einsetzt, den Einfluss und das Ansehen des audiovisuellen Bereichs im Hochschulwesen zu st?rken. Ihre Mission ist es, eine Gemeinschaft zu schaffen, M?glichkeiten zur beruflichen...

?????????BCC950 - Logitech
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05/12/2014 - www.logitech.com
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10/03/2025 - www.logitech.com
Pas de temps ? perdre: ?viter les perturbations en classe 97 % des enseignants pourraient gagner un temps pr?cieux avec les bonnes technologies p?dagogiques Le temps d'apprentissage est incroyablement pr?cieux, mais facilement perturb? par les interruptions en classe. Logitech et le EdWeek Research Center ont r?cemment interrog? plus de 500 enseignants et responsables techniques en milieu scolaire pour faire la lumi?re sur la perte de temps dans l'enseignement. Les enseignants perdent en moyenne 30...

1 2a 2b 2c - Logitech
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28/07/2016 - www.logitech.com
COLOR SPECIFICATIONS PMS 185 CVC DIE LINE - NO PRINT K 90 80 70 60 50 40 30 10 Installation Guide " Guide D'Installation " Guía De Instalación 1 2a Connecting Your Speakers See manual for more details. Connexion Des Haut-Parleurs Consultez le manuel pour plus d'informations. Conexión De Los Altavoces Consulte el manual si desea más detalles. 6 Channel Direct Connection For 6 Channel PC soundcards. Connexion Directe 6 Canaux Pour les cartes son PC 6 canaux. Conexión Directa De Seis...
 
 

Noé apprend à s'habiller
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03/04/2012 - www.vtech-jouets.com
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05/07/2012 - www.smeg.fr
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PMO115 - Smeg
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05/07/2012 - www.smeg.fr
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Fiche technique gamme Dyson - didier villers on line
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09/01/2017 - www.dyson.fr
Les ingénieurs cherchent des améliorations. Il y a 30 ans, nous avons commencé par développer la technologie cyclone pour les aspirateurs. Plus récemment, nous avons créé des sèches-mains utilisant des lignes d air à haute pression à la place de la chaleur. A présent, notre attention s est portée sur les ventilateurs.  James Dyson Les pales génèrent un flux d air discontinu. Les pales des ventilateurs conventionnels provoquent une sensation désagréable car elles hachent...

Fiche produit Sony : 40/1240918456140.pdf
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16/02/2012 - www.sony.fr
Communiqué de presse Paris, lundi 4 mai 2009 Nouvel écran BRAVIA Z5500, élégance et performance La famille Motionflow 200 Hz s'agrandit avec l'arrivée du nouveau BRAVIA Z5500, un téléviseur élégant doté des dernières fonctions écologiques Sony a annoncé aujourd'hui l'arrivée dans sa gamme BRAVIA du Z5500, un nouveau téléviseur qui offre des technologies de pointe en matière de télévision. Équipé de la fonction Motionflow 200 Hz lancée par Sony et de la technologie anti-fou...

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13/01/2017 - www.cuisinart.fr
MULTI-CUISEUR ÉLECTRIQUE ELECTRICAL MULTI-COOKER Instructions - Hinweise - Instructies - Istruzioni - Instrucciones MSC600E SOMMAIRE Consignes de sécurité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 1. Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....